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Scrittori si nasceů o si diventa?

ATELIER DI SCRITTURA

 

 SCRITTORI SI NASCE...O SI DIVENTA?

 

Atelier di scrittura

Classe VC Repubblica

Il progetto  nasce da una domanda provocatoria: "Scrittori si nasce... o si diventa?". Bambini e bambine hanno cercato di sciogliere questo nodo ed hanno capito che non Ŕ possibile dare un'unica risposta al quesito: scrittori si nasce, ma si pu˛ anche diventare stimolando la passione per lo scrivere sin dal momento in cui si compiono i primi passi nel mondo della scrittura. La Scuola Ŕ abitata ogni giorno da bambini diversi per esperienze, stili di apprendimento, provenienza, lingua, cultura... Ŕ l'ambiente in cui Ŕ possibile cogliere le varie sfaccettature della ricchezza personale e delle diverse identitÓ che ogni giorno si incontrano, si arricchiscono, si integrano. Ci possono essere bambini particolarmente dotati, veri e propri scrittori in erba che tuttavia, senza un adeguato contesto, non riescono a sfruttare al meglio le loro capacitÓ; viceversa, ce ne sono altri che possono avere difficoltÓ oggettive di apprendimento i quali, con stimoli adeguati, riescono ad approdare a risultati significativi. Sta alla Scuola rispondere a queste sfide ed offrire occasioni per crescere nella e con la scrittura. Nasce cosý l'Atelier-laboratorio di scrittura dove abbiamo sperimentato nuovi modi di scrivere, lasciandoci cullare dalle sensazioni che un testo evocava in noi, acchiappando al volo i pensieri, giocando con le parole, scoprendo la ricchezza di un brano scritto e riletto agli altriů e dimenticando la paura del foglio bianco e del ôvuotoö della pagina.
Il percorso di scrittura creativa iniziato in classe III e continuato in IV ed in V si Ŕ sviluppato attraverso una modalitÓ di lavoro di tipo laboratoriale attorno alla scrittura. Si Ŕ cercato, pertanto, di offrire ai bambini uno spazio di lavoro dove le strutture, le regole, il senso non fossero punti di partenza giÓ prefissati ma, attraverso le esperienze di questi tre anni, punti di arrivo personali, individuali e di gruppo.
Al termine della classe V Ŕ stato stampato un libro (se ne allega un estratto) che raccoglie le storie e i giochi di scrittura realizzati dagli apprendisti scrittori in questi 3 anni i quali hanno selezionato gli elaborati pi¨ significativi e si sono firmati con uno pseudonimo. Tale libro Ŕ lo strumento che ci ha consentito di documentare, fare memoria e diffondere tre anni di esperienza dell'Atelier di scrittura.

Insegnante referente del progetto

Claudia Giunta



 

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