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«GIORNALINO A SCUOLA»

 

 

PROGETTO «GIORNALINO A SCUOLA»

Classe V C scuola primaria Repubblica

 

-  N° alunni - 25

- Durata del progetto – anno scolastico 2012-13, II quadrimestre;

- Tempi: il lunedì mattina a settimane alterne e martedì pomeriggio (ora di informatica) (totale 2 h, e 30 m. circa ogni 2 settimane)

 

- Obiettivi:

1.      Utilizzare lo strumento informatico per produrre un giornalino di classe

·       applicazione publisher o altro programma di videoscrittura

·       titoli, sottotitoli

·       scanner

·       programma per immagini

·       inserimento griglie, tabelle, immagini

2.      Utilizzare tecniche giornalistiche

  • interviste
  • questionari e loro tabulazione
  • lettura di articoli e risposta
  • lettere
  • rubriche
  • giochi

3.      Sviluppare capacità di  osservazione, analisi e sintesi

·         uscita a Pesaro alla redazione del Resto del Carlino

·         analisi di materiale giornalistico con finalità di giudizio critico (i giornali – fini, tempi, contenuti-, il quotidiano e i suoi contenuti, le parti del quotidiano, la redazione del quotidiano)

4.      Sviluppare la capacità di lavorare in gruppo

  • lavoro di grande gruppo per condividere prassi ed intenti (la redazione di un giornale)
  • suddivisione in sottogruppi (2 bambini per ogni rubrica)

·         Materiali: cartelloni, carta, cartucce, fotocopie, blocco notes, penna

·         Attrezzature: 11 computer client, 1 computer server, 1 scanner, 1 stampante, macchina fotografica

  • Siti di interesse visitati con i bambini

v         giornalino on-line dell’I.C. di Chieti

v         giornalino on line del Circolo Marconi di Martina Franca 

v         giornalino on-line scuola elementare Cattolica, classe VC, a.s. 2007-2008

·         Pubblicazione

v     di almeno un numero del giornalino scolastico “Le 25 stelle!” in cartaceo

v     del giornalino sul sito della scuola

v     degli articoli del giornalino su Alboscuole 

v     del blog su Alboscuole 

 

Verifica del progetto

Le attività e i contenuti trattati sono stati adeguati e corrispondenti alle aspettative.

I bambini hanno mantenuto interesse ed entusiasmo costanti per tutta la durata temporale del progetto.

I risultati sono apprezzabili: siamo riusciti, alla fine dell’anno, a stampare copia del nostro giornalino di classe e distribuirla alle famiglie ed alle classi interessate nonché alla Dirigente del circolo che ha manifestato apprezzamento per il lavoro svolto.

Si lamenta, tuttavia, una difficoltà legata all’utilizzo degli strumenti informatici per la produzione del giornalino: le macchine del laboratorio di informatica, adiacente all’ingresso della scuola, sono obsolete e mal funzionanti; ciò ha creato seri problemi, specie nell’ultima parte dell’anno.

Malgrado ciò, siamo riusciti anche ad iscriverci al sito di ALBOSCUOLE  (associazione Nazionale del Giornalismo Scolastico) in cui abbiamo postato i nostri articoli e creato un blog.

Insegnante referente del progetto

Claudua Giunta



 

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